"Ngobrol Iseng" Seputar Pendidikan

Ngobrol seputar masalah pendidikan di negeri ini gak ada habisnya. Adaaaaaaaaaaaaa ajaaaaaa yang diomongin. Ini salah satu obrolan santai saya bersama teman chatting saya, tanpa maksud apapun, sekedar curhat dan iseng aja...
Kalau ada pihak-pihak yang kurang berkenan, saya mohon maaf yang sebesar-besarnya...

Minggu, 14 Juni, 2009

deddy hidayat

Assalamu'alaikum 22:23

alaikum salam 22:23

Saya

deddy hidayat

lagi sibuk nih 22:24

biasa aja 22:24 barusan baru beres bikin instrumen buat penelitian 22:24

Saya

deddy hidayat

buat skripsi ato sekolah 22:25

skripsi 22:25 tentang pemanfaatan media komputer di PAI 22:25 materi tajwid 22:25

Saya

deddy hidayat

penelitian kelas dong 22:26

semacam itu 22:27 tapi gak termasuk PTK 22:27 soalnya gak ada kasus khusus 22:27 ini penggunaan komputer pertama kali di sekolah itu 22:27 jadi termasuk eksperimen 22:27

Saya

deddy hidayat

eksperimen apa studi kasus 22:28

eksperimen 22:29

Saya

deddy hidayat

rencananya penelitian di sekolah sendiri nih 22:30

gitu deh 22:31

Saya

deddy hidayat

biar ga repot 22:31

kebetulan aja.... 22:31 udah dua taun dapet bantuan perangkat multimedia 22:32 tapi guru PAI nya belom pernah manfaatin 22:32

Saya

deddy hidayat

repot juga tuh 22:33

iya, akibat gaptek 22:34 maklum dikampung 22:34

Saya

deddy hidayat

ga juga di tempat saya juga masih byk yg gaptek 22:35

iya 22:35 banyak juga sih temen chat yg bilang kaya gitu dikotanya masing2 22:35 ga tau gimana ya nasib guru kita yg katanya harus profesional 22:35

Saya

deddy hidayat

di tempat saya ada program 1 guru 1 laptop utk sekolah RSBI atau SBI 22:36 dan ternyata di sekolah tsb juga msh byk yg gaptek juga 22:37 capnya aja RSBI/SBI 22:37

iya 22:37 SDM nya banyak yang perlu dibenahi 22:38 kadang saya suka gregetan 22:38 akibat kebijakan pemerintah jaman dulu, nih... 22:38 ngangkat guru sekenanya 22:38 alesannya, kekurangan tenaga pengajar 22:38 akibatnya, sekarang malah kekurangan tenaga profesional 22:39

Saya

deddy hidayat

iya 22:40

Nah, kalo ditempat saya malah ada cerita yg lebih menyedihkan 22:41 ceritanya kan guru TK-SD sekarang wajib S1 untuk profesionalitas, katanyaaaa.... 22:41 tapi, kuliahnya itu lo... 22:41 macem2 gayanya 22:41 ada yg S1 3 taun tamat 22:42 ada juga yg kuliahnya cuman sebulan sekali 22:42 ada juga yg rajin tiap hari, tapi tugas2 dibikinin orang terus 22:42 alasannya standar, SIBUK/GAK ADA WAKTU 22:43 Jadi bingung 22:43 musti ketawa apa mesti nangis 22:43 Pada akhirnya, SARJANA gak menjamin profesionalitas 22:44 Senyum aja kali ya...?! 22:44

Saya

deddy hidayat

org Indonesia kan cuma bangga dg gelar 22:44 rasa sudah puas kalau sudah punya gelar min S1 22:45 akhirnya itu dijadikan standarisasi yg ga menjamin kualitas 22:45

Iya 22:46

Saya

deddy hidayat

padahal bkn SDM gurunya saja yg perlu ditingkatkan 22:46 tetapi juga hal pendukung lainnya 22:46 termasuk lembaga pencetak SDM tsb 22:47

100 22:47

Saya

deddy hidayat

contoh kecil di tempat saya pembangunan fasilitas kampus FKIP ketinggalan jauh dg kampus lain, mis fakultas ekonomi, dll 22:48 padahal lulusan fakultas lain byk yg nganggur 22:48

iya 22:48

Saya

deddy hidayat

trus mrk tertarik jd guru krn melihat prospek ke depannya bagus 22:49

IDEM 22:49 aku bukan pengamat sejarah, tapi kalo baca sekilas, aku rasa ini akibat peninggalan ORBA juga sih 22:50

Saya

deddy hidayat

iya 22:50

kita sama2 tau, bahwa ORBA lebih memprioritaskan bidang yg lain, dan pendidikan jadi no. 17 22:50 makanya, yg tertanam di hampir seluruh pikiran masyarakat Indonesia saat ini, CARI DUIT 22:51 bukan CARI ILMU 22:51 liat aja anak2 sekarang, kalo nanya sekolah pasti nanya; 22:52 "Pak, ngelanjutin sekolah yg gampang nyari uang kemana ya?" 22:52 atau ortunya, pasti bilang: 22:52 "Kamu lanjutinnya ke sekolah A aja, biar gampang dapet kerja 22:52 dan tentu saja, melihat hal seperti itu, pasti sekolah/kampus yg banyak permintaan, akan berlomba2 mengembangkan kampusnya 22:53 Jadi bingung lagi 22:54 musti ketawa apa nangis ya? 22:54

Saya

deddy hidayat

betul ironis sekali 22:54

kalo liat murid2ku di skolah, suka prihatin 22:54 yg mereka kejar nilai bagus, ijasah dapet 22:54 gak penting ilmunya nempel apa kagak 22:55 manfaat apa kagak 22:55

Saya

deddy hidayat

betul kata mereka yg penting lulus 22:55

iya 22:56 liat aja kalo menjelang UN 22:56 sekolah, masyarakat, orang tua, KepSek, guru, dan segenap murid pasti ngejar NILAI DI ATAS STANDAR 22:56 YANG PENTING LULUS 22:56 "Rugi kalo gak lulus", katanya 22:57 Apa gak rugi kalo lulus tanpa ilmu???? 22:57

Saya

deddy hidayat

pola pikir mereka sudah terkontaminasi neofeodalisme 22:58

ya, gitu deh 22:58 pada akhirnya, kita cuman bisa nangis, gak ada kuasa walau hati berontak 22:58 kalo kaya gini terus, kayaknya 100 taun lagi juga, pendidikan kita gak bakalan bener 22:59

Saya

deddy hidayat

betul,lebih banyak sakit hatinya 22:59 dunia pendidikan perlu perubahan 22:59

23:00 Sori, jadi rada tegang ya ngobrolnya 23:00 abiz, aku suka greget sih kalo ngomongin masalah pendidikan 23:00 masalahnya seabreg 23:00

Saya

deddy hidayat

idem 23:00 gregetan 23:00

ada lagi kasus yg kaya gini 23:01 crita lagi ni ya...?! 23:01 dulu, waktu aku awal ngajar, aku tuh termasuk idealis dalam ngevaluasi anak 23:01 nilai yg aku kasih ke wali kelas buat raport, pasti murni sesuai hasil perhitungan ini itu di daftar nilai en rambu2nya 23:02 pas rapat kenaikan, ada wali kelas yg protes: 23:02 "Pak Eka, koq ini anak bisa dapet 3? Kasian kan. Ya, minimal kita kasih 5 atau 6 laaaah..." 23:03 Ada lagi wali kelas yg laen, bilang: 23:03 "Ini juga pak, koq anak kelas 1 B. Inggris nya bisa dapet 9? Apa dia udah lancar betul b. inggris nya? 23:04 Dua pertanyaan yg lucu kan??? 23:05

Saya

deddy hidayat

aku juga mengalami hal itu waktu rapat kenaikan kelas 23:05 apalagi membahas anak yg rencananya ga naik 23:06 fuiiih, berdebat abis 23:06 tetap aja pola lama berlaku 23:07

IDEM 23:07 guru2 tua, cara ngevaluasinya aneh (menurutku) 23:07 gampang aja ngasih skalanya 23:08 Sangat Bisa = 9 23:08 Bisa = 8 23:08 Sedang = 7 23:08 Kurang Bisa = 6 23:08 Gak Bisa = 5 23:08 Makanya kalo liat nilai di bawah 5, mereka nolak, abiz nilai minimal mereka 5 sih, bukan 0 23:09 23:09 trus kalo aku ngasih 9, mereka juga nolak 23:09 soalnya buat mereka 9 = sangat pintar 23:09 ya udah, ngapain aku susah2 bikin rambu penilaian ama ngitung daftar nilai 23:10 mo ngisi raport, kasih aja angka 6, 7, 8 23:10 beres 23:10

Saya

deddy hidayat

mungkin mereka kebanyakan ngasih nilai kasih sayang 23:11

iya kali, salah sayang 23:11 23:11

Saya

deddy hidayat

jadi bawaannya ga tegaan 23:11

Tapi aku gak ada maksud generalisasi ya.... 23:12 gak semua guru senior kaya gitu koq 23:12

Saya

deddy hidayat

setuju 23:12 tp kebanyakan begitu 23:12

kalo semua kaya gitu, trus dari mana kita belajar ngitung nilai yg bener?! 23:12 23:12

Saya

deddy hidayat

kayaknya perlu buat mainstream sendiri deh 23:13 buat pembelajaran bersama 23:13

iya nih 23:13

Saya

deddy hidayat

biar guru senior open minded gitu 23:13

kamu donk bikin 23:14 ada gak? 23:14

Saya

deddy hidayat

pake standarisasi kurikulum terbaru aja 23:15 di situ kan sudah ada KKM/kriteria ketuntasan mengajar 23:16 tp aku lg mempelajarinya nih 23:16

mempelajari apanya? 23:17 KKM kan kita yg bikin 23:17

Saya

deddy hidayat

belajar caranya agar kita dan para guru senior serius menerapkannya 23:18 selama ini kan setengah2 23:18

kayaknya maksud pemerintah sih kesitu deh 23:18 makanya guru suruh bikin KKM sendiri 23:18 biar tanggung jawab plus konsekuen ama KKM nya pas ngasih nilai 23:19

Saya

deddy hidayat

iya, buat sendiri tapi tdk konsekuen dg yg dibuatnya 23:19

23:19

Saya

deddy hidayat

itukan sia2 23:19

Banyak nyontek sih 23:19 cara ngitungnya aja masih banyak yg bingung 23:19

Saya

deddy hidayat

memang susah mengubah dari pola yg lama 23:20

IDEM lagi 23:20 Aku udah lumayan mempelajari KTSP 23:20 sebetulnya, esensinya sangat sangat sangat bagus 23:20 cuma dalam pelaksanaannya, ya itu tadi, tetep aja pola lama 23:21

Saya

deddy hidayat

23:21 betul 23:21

di antara sekian banyak kurikulum yg pernah diterapkan di Indonesia, terus terang aku paling suka sama KTSP 23:22 bayangin kalo penerapannya bagus 23:22 KTSP itu kan menuntut inovasi dan kemandirian 23:22 memberi kebebasan yg seluas2nya kepada sekolah dalam melaksanakan pendidikannya 23:23

Saya

deddy hidayat

iya, tp aku khawatir kalau2 ini belum tuntas, ketika ganti menteri ganti kebijakan lg 23:23

gitu deh 23:23 tinggal nangis lagi 23:23

Saya

deddy hidayat

23:23

Kalo dipikir2, masalah pendidikan di kita ini kaya masalah korupsi, ya...?? 23:25 masalahnya sudah mendarahdaging di sistemnya 23:25

Saya

deddy hidayat

setujuuuuuuuu 23:25

susah benerinnya 23:25 benerin di pangkal, bocor di tengah 23:25 nambal yg tengah, rusak di ujung 23:25 yg diujung di rombak, masalah datang lagi dari pangkal 23:26 kapan beresnya....???? 23:26 CAPEEE DEEEEHH.... 23:26

Saya

deddy hidayat

23:26

ayo bayangin 23:27 sekarang kan pemerintah lagi bagus2nya nih ngurusin pendidikan 23:27 berarti masalah di pangkal lumayan mulai dibenahi 23:27 yang di bawah juga diperketat 23:27 guru dan sekolah wajib profesional dalam pelayanannya di masyarakat 23:28 tapi liat ditengah2nya 23:28 masih amburadul 23:28 nah, nanti suatu saat, yg ditengah pasti dibenerin juga, tapi apa yg di atasnya akan bertahan bagus??? 23:28 kayaknya ya gitu tadi, ganti menteri, ganti masalah 23:29 23:29

Saya

deddy hidayat

mungkin karena amanat UU anggaran harus 20% makanya jabatan mendiknas sarat kepntingan 23:30 ok, aku cm berpikir "think globally, act locally" 23:32 lakukan apa yg bisa kita lakukan 23:32 meki itu kecil 23:33

sama 23:33 apa daya 23:33 kita cuma rakyat kecil 23:33 gimana bisa act globally?? 23:33 23:33

Saya

deddy hidayat

Maaf, saya pamit dulu 23:37 sudah mengantuk 23:37 kapan2 kita diskusi lagi 23:37 wassalamu'alaikum 23:37

alaikum salam 23:39

Saya